Download Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales PDF Free

Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales PDF
By:Céline Petitjean-Breynaert
Published on 2012 by

L'autisme est un trouble neurodéveloppemental précoce affectant le développement, et en particulier la communication et le comportement de la personne. Il se caractérise notamment par une socialisation altérée associée à un déficit de la théorie de l'esprit et un déficit de la perception des visages et des expressions émotionnelles. En conséquence, les sujets avec autisme éprouvent d'importantes difficultés à reconnaître, identifier et comprendre leurs propres émotions et celles d'autrui. Les méthodes d'entraînement aux habiletés sociales visent à enseigner des pratiques sociales adaptatives ; elles peuvent aider ces patients à mieux interpréter les émotions et à communiquer plus efficacement leurs sentiments. Ce type d'approche est mené auprès de quatre enfants avec autisme dans un groupe d'habiletés sociales à dominante thérapeutique. Dans cette étude, nous tentons de démontrer qu'un travail systématisé sur le décryptage des émotions peut permettre à ces enfants de développer leur lexique émotionnel verbal et non verbal sur les versants expressif et réceptif. Pour cela, nous avons construit deux outils: l'Epreuve de Reconnaissance, d'Identification et de Compréhension des Emotions chez Autrui (ERlCEA), administrée aux enfants en début et en fin de protocole, et une Echelle de Compréhension des Emotions, chez Soi et chez Autrui (ECE-S, ECE-A), pour coter les données comportementales et langagières issues de l'observation clinique des séances. Les progrès mis en évidence sont très hétérogènes et reflètent la disparité des profils cliniques des enfants. Ce travail apporte des outils pouvant aider à mesurer l'évolution des patients et à mieux décrire et comprendre ce qui est en jeu dans la pratique orthophonique en groupe d'habiletés sociales. Il se veut aussi le témoin d'une approche qui favoriserait l'adaptation sociale des sujets avec autisme en améliorant leurs habiletés communicatives en lien avec les émotions.

This Book was ranked at 32 by Google Books for keyword Émotions et sentiments.

Book ID of Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales's Books is H3yYoAEACAAJ, Book which was written byCéline Petitjean-Breynaerthave ETAG "rsRAEz6JfnI"

Book which was published by since 2012 have ISBNs, ISBN 13 Code is and ISBN 10 Code is

Reading Mode in Text Status is false and Reading Mode in Image Status is false

Book which have " Pages" is Printed at BOOK under Category

Book was written in fr

eBook Version Availability Status at PDF is falseand in ePub is false

Book Preview

Download Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales PDF Free

Download Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales Books Free

Download Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales Free

Download Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales PDF

Download Développement du lexique émotionnel chez quatre enfants avec autisme suivis en groupe d'habiletés sociales Books